Цей модуль допоміг мені проаналізувати шляхи здійснення диференціації навчання, для учнів з різними типами мислення та сприйняття інформації-різні типи завдань та створення належних умов, які зможуть покращити результати навчання. Розглядали питання модуля по прикладам учнівських робіт та інстументу їх оцінювання, що дає можливість отримувати відомості про навчання кожного учня окремо.
Комментариев нет:
Отправить комментарий